Результати пошуку ( 1470 )
Галина Кирпа. «Мова моя»
Ви дізнаєтесь:
про цікаві факти із життєпису Галини Кирпи; про зміст поезії «Мова моя»; про роди літератури та види лірики; про образи-символи у вірші; про епітет, порівняння, метафору, персоніфікацію, анафору; про провідний мотив та ідею вірша Г. Кирпи «Мова моя». У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Тетяна Майданович. «О Україно! Божий білий цвіт!», «Країна Українія»
Ви дізнаєтесь:
про основні факти із життєпису Тетяни Майданович; про зміст поезій «Країна Українія», «О Україно! Божий білий цвіт!»; про роди літератури та види лірики; про образи-символи у віршах; про епітети, порівняння, метафори, персоніфікації, гіперболи, риторичні фігури у віршах Т. Майданович; про провідний мотив та ідею віршів Тетяни Майданович «Країна Українія», «О Україно! Божий білий цвіт!». У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Ліна Костенко. «Кобзарю»
Ви дізнаєтесь:
про зміст поезії Ліни Костенко «Кобзарю»; про провідний мотив, ідею поезії «Кобзарю»; про художні засоби в поезії. У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Богдан Лепкий. «Шевченкова верба»
Ви дізнаєтесь:
про історію із життєпису Т. Шевченка періоду заслання; про Богдана Лепкого; про поезію «Шевченкова верба»; про роди літератури та види лірики; про образи-символи у вірші; про епітет, порівняння, метафору, персоніфікацію, риторичне звертання, протиставлення; про способи римування в чотиривіршах; про провідний мотив та ідею поезії Б. Лепкого «Шевченкова верба». У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Т. Шевченко. «Зоре моя вечірняя…»
Ви дізнаєтесь:
про життя Т. Шевченка на засланні; про поезію «Зоре моя вечірняя…»; про роди літератури та види лірики; про особливості ліричного твору; про розрізнення понять «ліричний герой» та «автор ліричного твору»; про образи-символи у вірші; про епітет, персоніфікацію, риторичне звертання, риторичне запитання, анафору; про провідний мотив та ідею поезії Т. Шевченка «Зоре моя вечірняя…». У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Т. Шевченко. «Учітесь, читайте…»
Ви дізнаєтесь:
про ключові факти із життя Т. Шевченка; про ліричний твір «Учітесь, читайте…»; про особливості ліричного твору; про розрізнення понять «ліричний герой» та «автор ліричного твору»; про образи-символи у вірші; про засоби образної мови в ліричному творі; про анафору, риторичні фігури, афоризми; про провідний мотив та ідею поезії Т. Шевченка «Учітесь, читайте…». У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Україна і я (поетичний світ Т. Шевченка, Б. Лепкого, Л. Костенко, Т. Майданович, Г. Кирпи)
Опис:
Із цього плейлиста ти дізнаєшся про ліричні твори «Учітесь, читайте…» та “Зоре моя вечірняя…” Т. Шевченка; “Шевченкова верба” Б. Лепкого; “Кобзарю” Л. Костенко; «О Україно! Божий білий цвіт!», «Країна Українія» Т. Майданович; “Мова моя” Г. Кирпи; про цікаві факти із життя поетів; про особливості ліричного твору; про розрізнення понять «ліричний герой» та «автор ліричного твору»; про образи-символи у віршах; про засоби образної мови в ліричному творі; про провідний мотив та ідею кожної поезії.
Періодизація історії людства та історії України
Ви дізнаєтесь:
що означають поняття «наша ера» та «до нашої ери»; на які періоди ділять історію; як розташовуються події на лінії часу; як співставляється історія України зі світовою періодизацією; головні характеристики періодів історії України.
Календарний та історичний час. Відлік часу в історії. Лінія часу
Ви дізнаєтесь:
що таке історичний та календарний час; коли й де виникли перші календарі; як розташовуються події на лінії часу; як рахують час за допомогою століть; як визначити, у якому столітті відбувалася подія.
Історичний час
Опис:
Із цього плейлиста ти дізнаєшся що таке історичний та календарний час; коли й де виникли перші календарі; як розташовуються події на лінії часу; як рахують час за допомогою століть; як визначити, у якому столітті відбувалася подія; що означають поняття «наша ера» та «до нашої ери»; на які періоди поділяється історія; як розташовуються події на лінії часу; як співставляється історія України зі світовою періодизацією; головні характеристики періодів історії України.
Олена Пчілка. «З ґринджолятами»
Ви дізнаєтесь:
про цікаві факти із життєпису Олени Пчілки; про зміст поезії «З ґринджолятами»; про розрізнення родів літератури та видів лірики; про катрен та способи римування в чотиривірші; про художні засоби в поезії «З ґринджолятами» (епітети, порівняння, метафори); про провідний мотив та ідею ліричного вірша. У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Анатолій Качан. «Море грає»
Ви дізнаєтесь:
про зміст поезії «Море грає»; про мариністичні твори; про художні засоби в поезії «Море грає». У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Микола Вінграновський. «Сама собою річка ця тече»
Ви дізнаєтесь:
про те, що означає патріотизм; про те, як «розшифровувати» думки й почуття ліричного героя; про те, що відчуває ліричний герой; про провідний мотив та ідею поезії; про художні засоби (епітети, порівняння, метафори) в тексті; про персоніфікований образ річки. У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Микола Вінграновський. «Перша колискова»
Ви дізнаєтесь:
про магічні замовляння; про те, як «розшифровувати» думки й почуття ліричного героя; про провідний мотив та ідею поезії; про художні засоби (епітети, порівняння, метафори, персоніфікації) у тексті вірша; про символічний образ України. У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів
Микола Вінграновський. «Бабунин дощ»
Ви дізнаєтесь:
про провідний мотив та ідею поезії; про художні засоби (епітети, порівняння, метафори) в тексті; про персоніфікований образ дощу. У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Максим Рильський. «Осінь-маляр із палітрою пишною…»
Ви дізнаєтесь:
про Максима Рильського; про провідний мотив та ідею поезії; про асонанс й алітерацію та їхню роль у тексті; про персоніфікований образ. У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Максим Рильський. «Дощ»
Ви дізнаєтесь:
про провідний мотив та ідею поезії; про художні засоби та їхню роль у тексті; про персоніфіковані образи; про слова на позначення дощу; про кислотний дощ. У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Євген Гуцало. «Журавлі високі пролітають…»
Ви дізнаєтесь:
про провідний мотив та ідею поезії; про художні засоби (епітети, персоніфікації) в тексті; про образи-символи та їхнє значення; про роль повторів у поетичному творі. У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Євген Гуцало. «Зірка»
Ви дізнаєтесь:
про те, що таке пейзажна лірика; про художні засоби поетичного твору, а саме: епітети, метафори, повтори; про персоніфікований образ зірки; про провідний мотив та ідею поезії «Зірка». У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.
Павло Тичина. «Хор лісових дзвіночків»
Ви дізнаєтесь:
про те, як визначати провідний мотив та ідею пейзажної лірики; про те, як розпізнати художні засоби (епітети, персоніфікації) в тексті; про те, що таке рефрен; про те, що таке алітерація. У відеоматеріалах Pi-stacja.UA запропоновано авторську інтерпретацію художніх творів, яка може не збігатися з думками глядачів.